Q2S13jueves208B19
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Semana 13 SESIÓN
38
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QUIMICAII
Alimentos Medicamentos proveedores del carbono
para
el cuidado de la salud
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contenido
temático
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Formulación de medicamentos
Principio
activo
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Aprendizajes esperados del grupo
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Conceptuales
16. Relaciona
la importancia de una buena alimentación con la prevención de algunas
enfermedades que conllevan al uso de medicamentos para aliviar síntomas o
curar la enfermedad. (N2)
Procedimentales
·
Elaboración de transparencias electrónicas y manejo del
proyector.
·
Presentación en equipo
Actitudinales
·
Cooperación, colaboración, responsabilidad, respeto y
tolerancia, contribuirá al trabajo en
un ambiente de confianza.
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Materiales generales
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Computo:
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PC, Conexión a
internet
De proyección:
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Cañón Proyector
Programas:
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Gmail, Google
doc s (Documento, Presentación, Hoja de cálculo, Dibujo) Moodle.
Didáctico:
Indagaciones Bibliográficas escritas en el cuaderno.
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Desarrollo del
Proceso
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Introducción.
Presentación del Profesor de las preguntas:
FASE DE APERTURA
Solicita un mapa mental sobre
“Enfermedades y medicamentos” para detectar ideas previas.
FASE DE DESARROLLO
Los alumnos desarrollan las actividades de acuerdo a
las indicaciones del Profesor
-
Plantea una situación de aprendizaje con preguntas y actividades
sobre la importancia de medicamentos y sus usos. (A1)
FASE DE
CIERRE
Al final de las presentaciones, se lleva a cabo una
discusión extensa, en la clase, de lo
que se aprendió y aclaración de dudas por parte del Profesor.
Actividad
Extra clase:
Los alumnos llevaran la información para procesarla en el Centro de Computo del
Plantel, su casa los que tengan computadora e internet o cibercafé e
indagaran los temas de la siguiente sesión, de acuerdo al cronograma.
Se les
sugiere que abran un Blog para Química
2; en la cual almacenaran
su información, se les solicitara que los equipos formados, se comuniquen vía
Gmail u otro programa para comentar y
analizar los resultados y presentarla al Profesor en la siguiente clase.
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Evaluación
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Informe de la
actividad en un documento electrónico.
Contenido:
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